ㄱ.
학년이 높아질수록 자격증 취득을 계획하는 학생 수가 각 학년의 학생 수에서 차지하는 비율이 높아지는지?
일단 괄호 안의 값을 가로로 봤을 때, 각 학년의 학생 수에서 각 활동을 계획하고 있는 학생 수가 차지하는 비율임을 알 수 있다.
그렇다면 자격증 취득을 계획하고 있는 학생 수가 각 학년의 학생 수에서 차지하는 비율은 높아진다는 것을 확인할 수 있다.
기타 제외, 봉사활동 계획하고 있는 학생 수가 각 학년의 학생 수에서 차지하는 비율이 모든 학년에서 가장 낮은지?
기타를 제외하면 가장 낮은 것으로 보인다.
ㄱ. O
ㄴ.
아르바이트를 하고자 하는 학생의 40%이상이 1학년인지?
아르바이트를 하려는 학생 수는 144명으로, 그 중 1학년에는 54명이 있다.
144의 40%라면 적어도 56은 넘어야 한다.
ㄴ. X
ㄷ.
1, 2학년이 봉사 - 외국어학습 - 음악 · 미술 - 기타 - 주식투자 순으로 관심을 보이는지
괄호 안에 있는 비율이 각 학년에서 해당 동아리에 관심 있어하는 학생 수의 비율을 보여주는 만큼,
괄호 안에 있는 숫자에 순위를 매겨보면 된다.
1학년은
봉사 - 외국어학습 - 음악 · 미술 - 기타 - 주식투자 순으로
2학년은
봉사 - 외국어학습 - 음악 · 미술 - 기타 - 주식투자 순이므로 맞다.
3, 4학년이 외국어학습 - 주식투자 - 음악 · 미술 - 기타 - 봉사 순서로 관심을 보이는지
3학년은
외국어학습 - 봉사 - 음악 · 미술 - 주식투자 - 기타 순이기 때문에
ㄷ. X
ㄹ.
주식투자 동아리에 관심있는 학생 중 3학년이 차지하는 비중
50명 중 12명이다.
외국어학습 동아리에 관심있는 학생 중 1학년이 차지하는 비중
301명 중 72명이다.
결국
12/50
72/301
의 값이 1%p 내로 차이나느냐인데,
2024.11.30 - [PSAT/자료해석] - 2011년 5급 공채 PSAT 자료해석(인책형) 11번 오답 풀이
이 문제에서도 봤다시피, x%p를 다룰 때에는 공통으로 갖고 있는 분모의 x%를 알면 수월하다.
분모를 같게 해줘야 하기 때문에 공통 분모를 300이라고 하면
72/300
72/300
(사실 분모를 300으로 맞추면 이것보다 작은데, 계산의 편의를 위해 분자는 유지한다)
같아지는 만큼 차이가 1%p 내라는 것을 추측해 볼 수 있는데,
300의 1%는 3이다.
계산을 정확히 한다고 해도 분자 간 3만큼 차이날 일은 없으므로
(301에서 1만큼 줄어들어서 300이 됐다. 그렇다면 301보다 훨씬 낮은 72의 경우, 같은 비율로 줄어들어야 하기 때문에 1보다 훨씬 적게 줄어든다. 71.xxxx가 된다)
ㄹ. O
답: 3번
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